合肥拓展游戏教案

什么叫游戏拓展？ 团队游戏怎么拓展 如何带拓展游戏　　1、通过参与与讨论，训练其主动参与意识和行动能力;拓展训练游戏 户外拓展游戏 素质拓展游戏,什么叫游戏拓展？ 团队游戏怎么拓展 如何带拓展游戏二、教学目的拓展训练游戏 户外拓展游戏 素质拓展游戏,什么叫游戏拓展？ 团队游戏怎么拓展 如何带拓展游戏　　2、通过“心”的体验，训练思维方式的转变，改善其心智模式;拓展训练游戏 户外拓展游戏 素质拓展游戏,什么叫游戏拓展？ 团队游戏怎么拓展 如何带拓展游戏　　3、通过破冰游戏、同起同坐等项目，训练其语言表达能力、工作配合能力、沟通能力及组织能力。拓展训练游戏 户外拓展游戏 素质拓展游戏,什么叫游戏拓展？ 团队游戏怎么拓展 如何带拓展游戏　　三、教学目标：拓展训练游戏 户外拓展游戏 素质拓展游戏,什么叫游戏拓展？ 团队游戏怎么拓展 如何带拓展游戏拓展训练游戏 户外拓展游戏 素质拓展游戏,什么叫游戏拓展？ 团队游戏怎么拓展 如何带拓展游戏　　l 参与两个以上个人和团体项目;拓展训练游戏 户外拓展游戏 素质拓展游戏,什么叫游戏拓展？ 团队游戏怎么拓展 如何带拓展游戏　　l 参与项目讨论与分析，并进行自我总结，找出差距，提升自我。拓展训练游戏 户外拓展游戏 素质拓展游戏,什么叫游戏拓展？ 团队游戏怎么拓展 如何带拓展游戏　　l 参与两个以上个人和团体项目;拓展训练游戏 户外拓展游戏 素质拓展游戏,什么叫游戏拓展？ 团队游戏怎么拓展 如何带拓展游戏　　四、教学方法拓展训练游戏 户外拓展游戏 素质拓展游戏,什么叫游戏拓展？ 团队游戏怎么拓展 如何带拓展游戏　　体验式教学。拓展训练游戏 户外拓展游戏 素质拓展游戏,什么叫游戏拓展？ 团队游戏怎么拓展 如何带拓展游戏　　五、教学课时分配拓展训练游戏 户外拓展游戏 素质拓展游戏,什么叫游戏拓展？ 团队游戏怎么拓展 如何带拓展游戏　　4学时实训。拓展训练游戏 户外拓展游戏 素质拓展游戏,什么叫游戏拓展？ 团队游戏怎么拓展 如何带拓展游戏　　六、教学重点与难点拓展训练游戏 户外拓展游戏 素质拓展游戏,什么叫游戏拓展？ 团队游戏怎么拓展 如何带拓展游戏　　项目实训及其讨论和总结。拓展训练游戏 户外拓展游戏 素质拓展游戏,什么叫游戏拓展？ 团队游戏怎么拓展 如何带拓展游戏　　职专学生的年龄一般为16-20岁左右，无论是身体素质还是心理素质都处在人生的关键阶段;同时，职专学生需要为将来的工作掌握各种技能，这些技能包括掌握技术、语言表达能力、沟通能力及协调配合能力等;拓展训练是一种“做中学”的体验式教学，集体能活动、游戏于一身，既能给教学带来趣味性，又能给学生带来思考、体验和行动的改变，因此，拓展训练也是提升学生素质效果最好的一种培训方法。拓展训练游戏 户外拓展游戏 素质拓展游戏,什么叫游戏拓展？ 团队游戏怎么拓展 如何带拓展游戏　　一、教学对象及分析：职专新生拓展训练游戏 户外拓展游戏 素质拓展游戏